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体育彩票36选7:《我喜欢》教学设计参考

教学设计 时间:2018-06-29 我要投稿
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  《我喜欢》教学设计

福建31选7开奖结果走势图 www.8j6w.cn   教学过程:

  第一课时

  一、启发谈话,揭示课题

  1、今天我们要学习一首儿歌,出示:我喜欢(读课题)

  2、能接着课题往下说:小朋友们,你们喜欢什么?为什么?那课文中的“我”喜欢什么呢?

  二、学习课文

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  1、小朋友们仔细听老师念儿歌,想一想课文中的“我”喜欢什么?用-----划出来?!拔摇蔽裁聪不??

  2、指名汇报,鼓励用课文中的原句。比一比,谁记得又多又准确。出示:繁星、树林、海洋、大家、一颗星星、一颗树、一滴水、一个人的图片,对比排放。

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  1、选择喜欢的自然段和学习伙伴一起学习

  2、分组,学习同一个自然段的小朋友组成学习小组

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  3、出示学习帮助:

  A、有感情的朗读课文

  B、说说:你喜欢什么,为什么喜欢?用上“……因为……”“因为……所以……”的句式来说明原因。

  4、学生汇报,教师指导

  指导重点:

  A、繁星:对比:繁星满天和一颗星星对比强调我喜欢的原因。指导朗读:“喜欢”要读重音,读出喜爱的感情,读第二行表示星星可数时,速度略慢,读第三行表示多数时,语调要高昂有力,表示出“我”的喜欢。

  B、树林:理解“顶用”,理解:一棵棵大叔连成一片,树叶都相互交错着,像是肩并肩手拉手,组成了一道铜墙铁壁,狂风吹不倒,也刮不断。因为它们联合起来,就有了力量。

  C、海洋:看图说说一滴水和海洋的关系。教师可实物演示加深理解。各种形式朗读、指导

  D、集体:理解“大无比”联系实际说说具体例子,朗读课文

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  1、选择你喜欢的读给大家听,自己评,大家评

  2、分形式朗读,一个人读,集体读,评价

  3、能干的小朋友背一背。

  三、学习课文的样子,编写儿歌

  提示:我喜欢蚂蚁。我喜欢花园。我喜欢草原。

  第二课时

  一、学习生字

  1、出示课文生字,学生自学,读准字音,认识偏旁、结构、笔顺。

  2、用游戏的形式,让学生将韵母相同和字形结构相同的字归类认读,记字形。

  重点正音:ang:洋、航、量

  ing:晶、行、顶

  i:喜、集、体

  重点分析:

  晶:复习品字形结构

  喜:注意上面是“士”,不是“土”

  轮:注意右边是“仑”,不是“仓”

  三、指导书写

  喜:上下要紧凑,不要写太长,以稍胖为佳。

  集:引导学生区别上面不是“住”,而是“”,意思是许多小鸟停在一棵大树上,书写时要注意上下结构的位置。

  二、口头组词,记录好词,选择一个或几个词语说句子

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