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福建31选7一等奖多少钱:《秋天的雨》教案教学设计

教学设计 时间:2018-07-01 我要投稿
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福建31选7开奖结果走势图 www.8j6w.cn   秋天的雨

  教学目标:

  1、认识本课生字词。

  2、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。

  3、读懂课文内容,感受秋天的美好以及色彩美。

  教学重点:

  理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。

  教学难点:

  读懂课文内容,了解秋雨特点,感受秋天的美以及色彩美。

  教学准备:

  布置学生预习课文;教师准备课件。

《秋天的雨》教案教学设计

  教学时间:

  两课时。

  教学过程:

  第一课时

  课时目标: 1、初读课文,感知课文大意。2、结合重点词句,学习生字新词。3、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句。

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  针对性措施

  一、激趣导入。

  1、同学们,今天老师给大家带来了一首小诗,但是需要你们帮我填完整,填好了就送给大家,好吗?

  2、出示:秋天的颜色

  谷子说:“秋天是( )的?!?/p>

  高粱说:“秋天是( )的?!?/p>

  棉花说:“秋天是( )的?!?/p>

  松树说:“秋天是( )的?!?/p>

  土地说:“秋天是( )的?!?/p>

  小朋友说:“秋天是( )的?!?/p>

  大家一起来读读吧!

  师:秋天的色彩真多呀!你们能用一个词语表达出来吗?

  有位朋友告诉我:“秋天是五彩缤纷的?!毕氩幌肴タ纯??让我们一起走进《秋天的雨》。(板书课题)

  ——(黄色)

  ——(金色)

  ——(白色)

  ——(绿色)

  ——(黄褐色)

  ——(……)

  ——(学生用所学习的词语来表达,教师肯定他们的回答。)

  ——齐读课题。

  在填诗的过程中,让学生感知秋天的景物,激活了他们的思维,同时也为学习课文的第二自然段作好了铺垫。

  二、初读课文,指导识记生字,积累好词好句。

  1、秋天的雨可神奇了。听老师范读课文,看看秋天的雨给大地带来了怎样的变化。(配乐朗诵)

  2、初读课文,学习生字新词。

 ?。?)学生自学。

 ?。?)集体反馈。

  a教师利用多媒体课件出示字词:“一把钥匙、趁你没留意、菠萝甜甜的、衔来树枝、油亮亮的衣裳”。

  b出示句子:“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热?!?/p>

  “红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽?!?/p>

  这是两个什么句子?

  谁会读?(指导扇的读音)

  指导“枚、爽”的笔画。

  c出示句子:“橘子、柿子你挤我碰?!?/p>

  “秋天的雨,吹起了金色的小喇叭?!?/p>

  这两句又运用了什么样的手法?谁来读读、齐读。

  指导“柿”字的笔画,区分“喇”和“刺”。

 ?。?)再读b,c中的句子,像这样的好句子,课文中还有很多很多,你快去找找看,读一读。

 ?。?)学生展示读,教师适时鼓励。

  3、小朋友们读得真好,现在和伙伴们交流交流:课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的?

  教师适时板书:是钥匙、是颜料、藏气味、吹喇叭。

  4、再读课文,体会秋天的美好。

  老师读每个自然段的第一句话,学生读后面的内容,最后一自然段齐读。(配乐)

  ——听老师范读课文,初步感受秋雨的神奇。

  ——①自由朗读课文,读准字音。

 ?、谕乐浠ハ嘀付?,看谁读得准,记得牢。

  ——学生自由读、指名读、教师指导两个轻声(钥匙、衣裳)、区分“衔”和“街”、学生齐读。

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