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大乐透胆拖中奖对照表:语文教学设计:秋天的图画

教学设计 时间:2018-07-01 我要投稿
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福建31选7开奖结果走势图 www.8j6w.cn   教学目标:

  1、会认本课8个生字。理解“脸颊、波浪、燃烧、勤劳”等词的意思。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情。

  3、喜欢秋天,愿意用自己的方式表现秋天。

  4、仿说句子,积累描写秋天的句子及短文。

  教学重点:将秋天的美丽通过朗读表现出来。

  教学难点:感受体会本文第二句话运用比拟手法的精妙。

  教学时间:2课时

  第一课时目标:

  1、会认本课8个生字。理解“脸颊、波浪、燃烧、勤劳”等词的意思。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对秋天景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情。

  3、仿说句子,会写生字“ 波、浪”。

  第二课时目标:

  1、背诵课文,会写“作”等6个生字。

  2、喜欢秋天,愿意用自己的方式表现秋天。

  4、阅读并积累描写秋天的句子及短文。

  第 一 课 时

  引课:(点击课件出示)

  凉风瑟瑟,

  送走似火的盛夏,

  迎来硕果累累的季节。

  小草黄了,

  树叶落了,

  大雁南飞了。

  天空,大海一样湛蓝。

  大地,黄金一般灿烂。

  师:请大家自己读大屏幕上的诗,你最喜欢哪些句子?能把它背下来吗?(生读背)

  师:谁把你最喜欢的句子读给大家听一听?

  师:猜一猜,这首诗描写的是哪一个季节?(恭喜大家,猜对了?。┑慊鞒鱿肿詈笠痪洌?/p>

  这就是收获的季节,

  这就是金色的秋天!

  齐读这句话,齐读整首诗。

  一、导入:

  1、师:是啊,小朋友,秋天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着向我们走来了。(点击)你能从这幅图中找到秋天吗?

  2、说得多好哇!秋天真的来了?。ǖ慊鳎┣锾炖蠢?,秋天来啦。

 ?、偎颜夂孟⒏嫠叽蠹??指读。(评:有点快乐!真的挺快乐!读得真好,瞧,你把快乐都写到脸上了。)

 ?、谌梦颐钦揽α?,把这好消息告诉更多的人。(齐读)③

  过渡:这节课,就让我们一起走进大自然,去欣赏秋天美丽的图画。

  3、(点击显示课题)秋天的图画

  齐读课题,能读得更有味道一些吗?(评:你们的声音也让人陶醉。)

  图美,课文写得更美。

  二、一读课文,读通读顺。

  1、请大家打开书本,看着课文认真读一读,要求做好两件事:一是边读边标出课文共有几句话;二是如果遇到不认识的生字该怎么办?(请教苹果老师、请教学习伙伴、请教老师),尽量把课文读通读顺。

  2、检查读书情况。

 ?、俣亮丝挝?,这几个生字会认了吗?(点击)

  梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

  自由读——指读(评:你的声音真亮。读得真好听。)——齐读

  “笼”和“粱”单个读的时候都读第二声,如果组成“灯笼”、“高粱”应该怎样读?谁来示范一遍?齐读。

 ?、诙链剩好览龅纳揭?金黄的灯笼 红红的脸颊

  金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们

  A、你会读这些词组吗?会读好吗?自由练读。摸摸你的脸颊。

  B、指读,突出哪些词读起来会更好听?

  C、齐读。(这样读够味道,好听多了?。?/p>

  三、二读课文,研析品读。

  1、请大家用心地再读课文,你认为哪些句子写得美,用波浪线划出来,再多读几遍。

  2、把你认为美的句子读给同桌小朋友听一听。

  3、把你认为美的句子读给全班小朋友听一听,让大家都来分享分享(指3-4名学生)。

  4、赏读句子:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

  ●观看“稻?!甭枷瘢豪短煜?,是一望无边的稻田。阵阵秋风吹过,稻子此起彼伏,多像翻滚的海洋。形容云很多的可说“云?!?,花很多的可说“花?!?,人很多的可说“人?!?,树木很多的可说“林?!?。

 ?、傥乙踩衔飧鼍渥雍苊?,也想读,可以吗?师读,有意丢掉描写颜色的词。

 ?、谖叶恋迷趺囱??为什么?

 ?、勰闾梅浅W邢?。我把表示色彩的词给读丢了,可没有这些词,我觉得句子也很通顺呀?

 ?、苣慊怪滥男┍硎旧实拇?,能用它来说一句话吗?对呀,色彩不仅使图画变得美丽,而且使句子更生动。

 ?、菘梢匀梦以偈砸皇月??

 ?、抻忻挥型Ф恋帽任一购玫??(评:你非常自信。真的比我好。)

 ?、咂涫嫡饩浠翱际钦庋吹模豪媸魃嫌薪鸹频牡屏?,苹果像红红的脸颊,稻海像金色的波浪,高粱像燃烧的火把。

 ?、嘧杂啥?。这两句话的意思一样呀。为什么用选这个句子,你知道其中的秘密吗?(把梨树、苹果、高粱等当作人来写,觉得很生动,读起来特别美,感觉它们都好像在秋天里欢笑。)

 ?、崛梦颐且黄鸢颜饩浠八透矍罢夥览龅耐蓟?!剩下动词读句子。

  5、引读:谁使秋天这样美丽?生读后面的句子。

  6、大雁说的对吗?为什么?

  7、让我们和大雁一起来赞美勤劳的人们吧?。ǖ慊鳎┣诶偷娜嗣?,你们真了不起!是你们用自己的双手画出秋天——的图画。

  8、如果你是梨树、苹果、稻?;蛘呤歉吡?,你会对勤劳的人们说些什么呢?请你选一种自己先说一说?;惚ㄋ?。

  9、说得多好??!这真是“一分耕耘,一分收获”。难怪人们总说秋天是丰收的季节,是收获的季节。

  四、仿说句子,拓展提高:

  1、你知道还有哪些果子在秋天成熟,哪些花儿在秋天开放?

  2、说后放课件各种图片,填空:

  秋天来啦,秋天来啦,( )就是美丽的图画。( ),( ),( ),( )。谁使秋天这样美丽?哦,是( )画出秋天美丽的图画。

  从图片中挑选一幅像课文第二句话那样说一个漂亮的句子,自由准备,汇报。老师也写了几句,读。

  五、写“波、浪”。

  1、仔细观察,说说你的发现。

  小结:两个字都是左窄右宽,都是三点水旁。

  2、范写“浪”。

  3、生写生字。

  六、总结课文。

  同学们,秋天的图画很美,创造这图画的人更美。下节课我们将用自己的双手来描绘美丽的秋天。

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